Le SNUAS-FP/FSU tient à réagir vivement aux propositions de la commission du débat national sur l’avenir de l’école, présidée par Claude THELOT, contenues dans le rapport provisoire d’août 2004, qui remet en cause l’existence du Service Social et de la Médecine Scolaire au sein de l’Education Nationale.

Extraits : Chap.8, p125 « Les partenaires sociaux et médicaux » : « Le grand débat national a souligné à juste titre que l’école ne peut ignorer la prise en charge des problèmes familiaux et médicaux des élèves. Par souci d’efficacité, et pour éviter le cumul et le risque de confusion des fonctions et des compétences, la commission juge nécessaire que l’école recoure à des spécialistes compétents ne relevant pas de l’Education Nationale. C’est pourquoi elle propose une organisation plus rationnelle de la prise en charge médicale et sociale des élèves : Les établissements scolaires doivent pouvoir recourir à la palette complète de services sociaux et médicaux que la récente loi de décentralisation vient de confier au département : le diagnostic et la prise en charge de la difficulté repérée par les professeurs seraient ainsi assurés par une plate-forme de spécialistes médicaux et sociaux identifiés et reconnus. »

En conséquence, le maintien des assistants sociaux scolaires dans les établissements, est remis en cause. Il est affirmé : « le suivi des familles en difficulté doit se faire par des assistant(e)s sociaux(ales) qui n’opèrent pas en son sein. »

Il est inacceptable de constater combien ce rapport fait abstraction des revendications du mouvement social du printemps 2003 qui avait largement démontré l’importance pour l’école d’avoir des équipes de professionnels qualifiés dans les établissements au sein de l’Education Nationale (Assistant(e)s sociaux(ales), infirmières, médecins, conseillères d’orientation et CPE). De plus ce rapport est en totale contradiction avec les conclusions du « grand débat sur l’école » consignées dans le recueil « Les français et leur école, le miroir du débat » (Ed. Dunod), qui exprime la nécessité de renforcer les personnels sociaux en particulier dans les établissements (p174).

Nous constatons de nouveau que le gouvernement est déterminé à mettre en place, coûte que coûte, sa politique de liquidation des personnels spécialisés de l’éducation nationale au détriment des intérêts des populations les plus fragilisées.

C’est l’intervention au quotidien dans les établissements, d’assistant(e)s sociaux(ales) scolaires qui permet de concourir à la réussite des élèves et de prévenir l’échec scolaire.

Pour le SNUAS-FP il est plus que jamais essentiel de défendre le service public de l’éducation , de défendre nos missions à l’éducation nationale, de se battre pour des équipes pluridisciplinaires qualifiées dans les établissements pour permettre à tous d’avoir sa place à l’école.

Le SNUAS-FP est scandalisé à l’annonce des propositions contenues dans le rapport provisoire THELOT. D’ores et déjà il appelle la profession à faire front et à se mobiliser pour la défense du service social scolaire à l’Education Nationale.